mardi 29 mars 2011

Les grandes écoles indépendantes sentent-elles passer le vent du boulet des TICE ?

L'UGEI est l'Union des Grandes Écoles Indépendantes.

Ces grandes écoles - qui ne s'inscrivent pas dans les mouvances des universités numériques publiques - sentent-elles passer le vent du boulet des TICE ?

Oui,
  • puisqu'elles ont organisé un colloque sur ce sujet le 25 novembre 2010
  • et qu'elles ont prouvé le mouvement en marchant : elles ont capturé les interventions de ce colloque avec la solution Rich Media de Momindum.
Nous pouvons donc accéder aux actes sous forme de contenu "DeepTagging"

Colloque UGEI : les TICE dans les Grandes Ecoles à l'EPF le 25 novembre 2010


jeudi 17 mars 2011

Apprendre les TICE par les TICE avec la mémoire TICE des colloques TICE : 10 ans d'archives vidéo en ligne

Connaissez-vous CanalC2.tv ?


Pour toucher du doigt la puissance de cette chaîne, cliquez sur les liens de ce billet : ils donnent accès aux enregistrement vidéo de 70 colloques et conférences tenues depuis 2001 sur les sujets liés à la e-formation, librement consultables et utilisables.


Voici donc le catalogue TICE de CanalC2.tv : http://www.canalc2.tv/themes.asp?idTheme=25


On touche du même coup du doigt le sujet de l'usage de ces ressources :

  • qui se lance à construire des parcours de formation aux TICE utilisant judicieusement ces ressources ?
  • dans quelle base stocker les scénarii pédagogiques correspondants ?


"Depuis 2001, la Web télé canalc2.tv, Colloques et Conférences assure, en direct sur internet, le relais audiovisuel des événements scientifiques au niveau national et international.


Mémoire des événements, canalc2.tv constitue une base de savoirs accessible gratuitement. Plus de 3000 heures d'événements filmés sont à votre disposition en vidéo à la demande (VOD). Pour les consulter, vous avez à votre disposition le menu "événements" qui vous propose un classement par année, les "séries d'événement" et les "thèmes" qui regroupent les manifestations par thématique. Vous disposez également d'un moteur de recherche spécifique par mots clés. Vous pourrez ainsi trouver un conférencier, un lieu, un organisme partenaire, ... . Nous vous souhaitons une visite agréable."



Dans la série : Autour de la Recherche


le 12 octobre 2001 - Ecole Nationale Supérieure de Chimie, Paris
La formation des personnels à l'usage des TIC dans l'enseignement superieur.

le 18 mai 2001 - CINES, Montpellier
Allocution de Roger-Gérard SCHWARTZENBERG sur le CINES

Dans la série : Autres conférences en 2001


le 28 septembre 2001 - Université de Provence, Aix en Provence
Université d'automne

le 20 avril 2001 - EHESS, Paris
ASPIC 2001

Dans la série : Autres conférences en 2002


du 5 au 6 décembre 2002 - Aquarium, La Rochelle
Séminaire TICE et NOMADISME 2002

du 21 au 22 novembre 2002 - Porte de Versailles, Paris
Tables rondes au SALON de l'EDUCATION 2002

du 13 au 15 novembre 2002 - CPE Lyon, Villeurbanne
TICE 2002

du 17 au 21 juin 2002 - Campus universitaire de Mont-Saint-Aignan, Rouen
L'édition électronique en littérature et dictionnairique

du 13 au 14 juin 2002 - IUT du Limousin, allées André Maurois, Limoges
Les Web TV comme support de communication universitaire : pour quoi faire?

du 17 au 19 janvier 2002 - Le Quartz, Brest
VirtuaBrest

Dans la série : Autres conférences en 2003


du 23 au 26 septembre 2003 - 2 rue de la Liberté, Saint-Denis
H2PTM 03 : hypermedias hypertexts, products, tools and methods

le 12 juin 2003 - Université d'Angers - UFR de Sciences, Angers
Ressources Numériques Audiovisuelles et Multimédias : Comment produire et gérer lescontenus pédagogiques? Quelles méthodes? Quelles normes? Quels systèmes?

du 20 au 22 janvier 2003 - Ecole Nationale Superieure de Cachan, CACHAN
2èmes Journées visio-communication et formation

Dans la série : Autres conférences en 2004


du 20 au 22 octobre 2004 - Université de Technologie de Compiègne, Centre Benjamin Franklin , Compiègne
TICE 2004

le 28 septembre 2004 - 25 rue de Bellechasse, Paris
Conférence de presse de François FILLON, ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

le 2 avril 2004 - Amphithéâtre Ricordeau Faculté d'odontologie, Nantes
2e journée Informatique et Droit : Quelles obligations pour le DSI ?

le 31 mars 2004 - Tapis Rouge 67 rue du faubourg Saint Martin, Paris
La mutualisation dans l'usage des T.I.C. pour l'enseignement supérieur

Dans la série : Espace Européen


du 10 au 11 janvier 2008 - UFR Mathématiques-Informatique, ULP, Strasbourg
SPECIF 2008 : La dimension européenne dans la recherche et l'enseignement en informatique

du 12 au 13 mars 2007 - Maison de la Région Alsace , Strasbourg
Projet « e-motion » - conférence

du 21 au 22 septembre 2004 - Parlement européen,France, Strasbourg
E-learning de la recherche à la réalité : quelles attentes en matière de qualité ?

du 17 au 18 mai 2004 - La Rochelle, La Rochelle
E-Learning regions and cities 2004

du 10 au 12 décembre 2003 - salle des congrès, Genève
Sommet mondial sur la société de l'information: Conférences et Tables Rondes organisées par la France dans le cadre des évènements parallèles du S.M.S.I.

du 4 au 5 décembre 2003 - Palais de Congrès, Lyon
Cities e World-Lyon 2003

du 9 au 10 octobre 2003 - Futuroscope, Poitiers
ePortfolio 2003

du 17 au 18 mai 2001 - Université de Montpellier 2, Montpellier
Séminaire Campus Virtuels : Organisation, Partenariats, Stratégies et Financement

Dans la série : Espace Francophone


le 11 mars 2011 - Collège Doctoral Européen, Strasbourg
Initiatives 2011, Open Forum-SC36/AUF

du 28 au 30 janvier 2009 - Ecole Nationale Supérieure de Physique , Strasbourg
9èmes Journées Francophones : Extraction et Gestion des Connaissances

du 24 au 25 juin 2008 - ENSET , Oran
Symposium de clôture du projet Tempus IDE@ : Internet pour le développement de l’Enseignement à distance en Algérie

du 9 au 11 avril 2008 - Atrium, Strasbourg
CEMAFORAD 4 - Colloque Euro Méditerranéen et Africain d'Approfondissement sur la FORmation A Distance

du 14 au 15 novembre 2005 - Kram, Tunis
Agence Universitaire de la Francophonie : Colloque Initiatives 2005

du 1 au 4 juin 2004 - Burkina Faso, Ouagadougou
Développement durable : leçons et perspectives

le 13 décembre 2002 - Agence Universitaire de la Francophonie, 4 place de la Sorbonne , PARIS
LexiPraxi 2002

du 21 au 23 janvier 2002 - ISIM,Universite Montpellier 2, Montpellier
EGC 2002 : Journées francophones d’Extraction et de Gestion des Connaissances

Dans la série : Evènements en Alsace


le 4 novembre 2010 - Collège Doctoral Européen, Strasbourg
CIENTICA : Le contrôle et la confidentialité des données à caractère personnel à l’échelle internationale

du 14 au 16 juin 2010 - Palais de la Musique et des Congrès , Strasbourg
CIUEN 2010 : Colloque International de l'Université à l'Ere du Numérique : Salle Erasme

du 14 au 16 juin 2010 - Palais de la Musique et des Congrès, Strasbourg
CIUEN 2010 : Colloque International de l'Université à l'Ere du Numérique : Salle Schuman

du 14 au 16 juin 2010 - Palais de la Musique et des Congrès , Strasbourg
CIUEN 2010 : Colloque International de l'Université à l'Ere du Numérique : Salle Tivoli

Dans la série : Hourtin : Universités de la Communication


du 26 au 30 août 2002 - Université, Hourtin
Université d'Eté de la Communication Hourtin 2002

du 20 au 24 août 2001 - Hourtin-Port, Hourtin
Université d'Eté de la Communication Hourtin 2001

Dans la série : Les conférences des CRDP


du 8 au 11 octobre 2002 - Palais du Pharo, MARSEILLE
Les 8èmes rencontres de l'ORME (l'Observatoire des ressources multimédias en Education) : Les nouveaux espaces de l'éducation

du 24 au 25 octobre 2001 - Palais du Pharo, Marseille
Les 7èmes rencontres de l'ORME (l'Observatoire des ressources multimédias en Education) : Savoirs e-media et nouvelles medi@tions

Dans la série : Savoir(s) en commun


le 13 novembre 2010 - Collège Doctoral Européen, Strasbourg
@rrêt média 2.0 : Usages du Web

le 13 novembre 2010 - Collège Doctoral Européen, Strasbourg
Savoir(s) en commun 2010 : Du spectacle par Internet : avec ou sans le corps ?

le 18 novembre 2009 - Théâtre National de Strasbourg - TNS, Strasbourg
Savoir(s) en commun 2009 : Virtualité – réalité : où se situe la frontière ?

Dans la série : EIAH Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain


du 25 au 27 mai 2005 - Polytech, Montpellier
EIAH'2005 Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

du 14 au 17 avril 2003 - ULP Bâtiment Atrium, Strasbourg
EIAH 2003 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

Dans la série : Les journées GreCO


du 2 au 3 juin 2005 - IEP, Grenoble
Journées GreCO 2005 - Enseigner avec les technologies : côté usages

du 11 au 12 décembre 2003 - Université Grenoble, Grenoble
Journées GreCO 2003 : Grenoble Universités Campus Ouvert

Dans la série : Les Imagies


du 2 au 3 décembre 2009 - CRDP, Montpellier
Rencontres de l’éducation aux images en Languedoc-Roussillon : Les territoires et leurs représentations

Dans la série : Tribunes du GET


le 16 janvier 2004 - Télécom Paris - Amphi Thévenin 46 rue Barrault, Paris
Les Tribunes du GET : Les Technologies de l'Information : du diagnostic au pronostic

Dans la série : Autres conférences en 2006


du 6 au 7 décembre 2006 - Ministère de l’Économie, des Finances et de l’Industrie. Centre de conférences Pierre Mendès France., Paris
1er colloque international du droit de l’administration électronique
Dans la série : Les journées de l' ENESAD-CNERTA

le 24 janvier 2006 - Bâtiment Grands Champs - 4, rue des Champs Prévois , Dijon
Journée de présentation de ressources multimédias pour l'autoformation

le 14 janvier 2005 - ENESAD-CNERTA Etablissement National d’Enseignement Supérieur Agronomique 4 rue des Champs Prévois , Dijon
Journée de présentation d'outils générateurs

Dans la série : ePrep


le 17 novembre 2010 - Palais du Luxembourg, Paris
ePrep 2010

le 6 mai 2006 - ESSEC Business School Avenue Bernard Hirsch, Cergy-Pontoise
ePrep 2006

du 6 au 7 mai 2002 - Sophia Antipolis , Nice
ePrep 2002

Dans la série : Universités Numériques


du 15 au 17 juin 2005 - Le Patio, amphi 4, Strasbourg
UNERA : Universités de printemps 2005 : la conception des contenus numériques de formation.

du 30 au 2 octobre 2003 - Le Corum, esplanade Charles de Gaulle , Montpellier
Campus Numériques et universités numériques en région

Dans la série : Les événements de l'Université Robert Schuman de Strasbourg

le 16 mars 2007 - Département Information-Communication IUT Robert Schuman, Illkirch
Thémat'IC 2007 : La maîtrise de l’information par les adultes : enjeux et méthodes

Dans la série : Autres conférences en 2007


du 12 au 13 novembre 2007 - Institut d’Etudes Politiques de Grenoble, Saint-Martin-d’Hères
RUSSTIC Rencontres Universitaires autour des sujest sociétaux concernant les TIC : L'intelligence collective

du 27 au 29 juin 2007 - Université Joseph Fourier , Grenoble
EUNIS 2007

du 10 au 11 mai 2007 - Centre de Conférences , Orléans
36èmes Journées Nationales MIAGE

le 31 janvier 2007 - Amphitéâtre Poincaré, Ministère de la recherche , Paris
Journée d’étude des URFIST : Evaluation et validation de l’information sur Internet

Dans la série : Autres conférences en 2009


du 2 au 4 décembre 2009 - Université ParisI-Panthéon-Sorbonne, Paris
Berlin7 Conference : Open Access Reaching Diverse Communitie

le 20 novembre 2009 - Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse , Avignon
Réinventer les médias à l’heure d’Internet

du 25 au 26 mars 2009 - Institut d’Etudes Politiques de Grenoble , St Martin d’Hères
Russtic - Rencontres Universitaires autour des Sujets Sociétaux concernant les TIC : l’Economie Numérique

Dans la série : Autres conférences en 2010


du 6 au 8 décembre 2010 - Palais des congrès , Nancy
TICE 2010, 7ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement

le 5 novembre 2010 - Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse , Avignon
Forum d'Avignon 2010 : Attractivité culturelle et performance économique : quels emplois, quelles stratégies pour les villes et les territoires ?

du 27 au 29 janvier 2010 - Misha, Strasbourg
Colloque Vivaldi : Le numérique, catalyseur de nouvelles pédagogies

mardi 15 mars 2011

Agenda ! mercredi 11 mai : les conférences Education du salon "Solutions Linux"

Solutions Linux/Open source : le salon de référence qui réunit l’ensemble de la profession retrouve sa place au Cnit La Défense les 10, 11 et 12 mai 2011 !

Le cycle Education
- mercredi 11 mai 2011

11H00 à 12H30 - Diversité du libre éducatif

Le libre dans l'éducation c'est tout à la fois des démarches et des productions coopératives, des outils pour les enseignants (assistance réseau, chaîne éditoriale), des ...

Animateur :

Jean-Pierre ARCHAMBAULT, Coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN, CNDP-CRDP de Paris

Intervenants :

  • François BOCQUET, Professeur , Université Lyon II
  • Alexis MONVILLE, Ayeba
  • Jean-François TISSOIRES, CRDP de Lyon
  • Stéphane CROZAT, Enseignant-chercheur, Université Technologique de Compiègne

14H00 à 15H30 - Logiciel libre et développement durable

Quelles relations logiciels libres et développement durable entretiennent-ils ? Pourquoi peut-on dire que le libre est une informatique durable ? Le libre est-il un paradigme ..

Animateur :

Jean-Pierre ARCHAMBAULT, Coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN, CNDP-CRDP de Paris

Intervenants :

  • Michel BRIAND, Professeur, ENST-Bretagne, maire-adjoint de Brest
  • Thierry GAUDIN, Président, Prospective 2100
  • Jacques SOUILLOT, CRDP de Paris
  • Thanh NGHIEM, Présidente-Fondatrice, Institut Angenius, enseignante à HEC

15H45 à 17H15 - Genre et logiciels libres

Les femmes ne sont que 6% dans le logiciel libre. On retrouve une situation analogue à celles de l’informatique et des métiers scientifiques en général, même si les ...

Animateur :

Jean-Pierre ARCHAMBAULT, Coordonnateur du pôle de compétences logiciels libres du SCEREN, CNDP-CRDP de Paris

Intervenants :

  • Georges-Louis BARON, Professeur, Université Paris IV
  • Pascale LUCIANI, Maire-adjointe de Saint-Maur (94), présidente de la commission éducation/TIC, AMIF (Association des maires d'Ile-de-France)
  • David STORTI, UNESCO
  • Thanh NGHIEM, Présidente-Fondatrice, Institut Angenius, enseignante à HEC

Serious Game : études IDATE 2008 et 2010

Pour mieux comprendre que le serious game est aussi une industrie.

L'étude de l'IDATE 2008 sur les Serious Games disponible

Fiche de présentation - A travers une analyse détaillée des caractéristiques, des usages et des différentes familles de serious games, cette étude met en évidence les enjeux associés aux phases de conception, de développement et de diffusion des différents types de serious games. Elle analyse également les perspectives et leviers de développements qu'offre le serious gaming au niveau industriel.



Étude 2010 - Source : site IDATE


Fiche de présentation : IDATE News. 7 juillet 2010 - L’IDATE vient de publier l’étude « Serious Game » en conduisant une analyse approfondie sur les différents marchés et ses perspectives jusqu’à 2015. Les principaux acteurs du Serious Games sont présentés ainsi que les dernières tendances du secteur.


Page d'accès

  • au sommaire,
  • à la liste des questions-clef,
  • et à la liste des études de cas.



On ne plaisante plus avec le "serious game" !

Une introduction bienvenue à la situation du « Serious game » par le CXP (services d'aide au choix de solutions logicielles)

Source CXP : On ne plaisante plus avec le "serious game" !

Le salon Solutions Ressources Humaines - eLearning Expo qui vient de fermer ses portes a fait cette année la part belle au "jeu sérieux", en organisant pour la première fois, outre plusieurs conférences sur le sujet, la mise en place d'un "village Serious Games" destiné à renforcer la visibilité des acteurs de ce secteur, de plus en plus nombreux.

Ce sous-segment du marché de la formation (E-Shop : Check list Solutions d'e-learning) est en effet en pleine croissance, surfant sur la vague des immenses besoins des entreprises avides de renforcer leurs compétences. Selon une étude Idate, publiée en juillet dernier, le serious game, qui a généré en 2010 un chiffre d'affaires de 1,5 milliard d'euros, pourrait susciter des revenus 7 fois plus importants d'ici cinq ans, grâce à une croissance insolente de 47% par an sur la période 2010-2015.

Dans sa formulation, le "jeu sérieux", traduction littérale de l'anglais serious game, a tout d'un oxymore. La farce du jeu n'est-elle pas contradictoire avec l'idée de sérieux ? Le jeu consiste précisément à ne pas prendre les choses au sérieux, à faire comme si, à de libérer des contraintes du réel... Mais il faut dissocier les moyens des objectifs. L'idée de mettre des moyens plaisants, comiques, voire bouffons, au service d'un objectif raisonnable et grave ne date pas d'hier. Dès le XVème siècle en Italie l'expression "serio ludere" qualifiait un style littéraire léger et humoristique employé pour dénoncer des problèmes de société. Plus proche de nous, Molière ne cherchait-il pas à corriger les travers des hommes avec cet instrument ô combien efficace, le rire (ridendo castigare mores) ?

Pendant longtemps, l'amusement - trop frivole - a semblé inconciliable, du moins dans le milieu du travail, avec l'apprentissage. Pourtant, le développement des technologies graphiques et du virtuel a fait peu à peu tomber les réticences. Selon la définition proposée en 2006 par Julian Alvarez et Olivier Rampnoux, le serious game est un logiciel exploitant les ressorts ludiques issus du jeu vidéo dans une intention professionnelle on ne peut plus sage et raisonnée : celle de former, d'entraîner ou d'informer, d'apprendre un savoir ou un savoir-faire.

Si, en prenant la forme d'un produit commercial plutôt que d'une comédie ou d'un jeu de société, le serious game a perdu toute dimension ironique ou farcesque, il a en revanche considérablement accru son pouvoir d'attraction. On a vu ainsi se succéder plusieurs générations de ces logiciels :
  • dans les années 70, il s'agissait d'outils développés par des Business Schools autour de problèmes de gestion ;
  • dans les années 2000, leurs éditeurs ont intégré des interfaces plus attrayantes, inspirées de l'imaginaire de l'enfance : avatars, simulations 3D... ;
  • enfin, une troisième génération de serious game est en train de voir le jour, proposant au "joueur-apprenant" l'immersion dans un univers comparable à ceux des jeux en ligne, des espaces virtuels ouverts à 360°, de l'interactivité et des interconnexions avec la vie réelle.
Ainsi, dans le jeu "Ma cyber auto-entreprise", trophée du meilleur serious game français 2010 (édité par le Ministère de l'industrie, voir le billet du 26 novembre 2010 : Quand un ministère fait développer un serious game, c'est du sérieux ! ) , le joueur peut incarner divers personnages, créer son entreprise et de la développer, contacter des organismes d'aide, prospecter des clients et des fournisseurs, prendre des décisions stratégiques : héros d'un jeu d'aventure, il fabrique ainsi son propre savoir, à son rythme, sans stress.

Séduisant donc. Cependant, pour que le jeu sérieux puisse continuer son irrésistible ascension et attirer tous types d'entreprise, y compris les PME (pas avant 2013, prédit l'Idate !), il faudra régler deux problèmes.
  • celui de son prix d'abord, encore trop élevé (le prix moyen d'un serious game se situe entre 80 000 et 90 000 euros, soit, selon les spécialistes du domaine, près de deux fois celui d'un LMS et plus de trois fois celui d'un contenu sur mesure), qui en cantonne aujourd'hui l'usage aux très grandes entreprises.
  • et celui aussi de son accompagnement. En effet la tentation est grande de laisser l'utilisateur isolé face à son jeu, déconnecté de l'environnement et des pratiques de l'entreprise. Comme le conclut l'étude Idate, "le caractère social d'un serious game, qui induit le multi-utilisateur, voire le massivement multi-joueur, représente l'enjeu majeur dans les années à venir pour le "joueur" comme pour le professionnel qui l'encadre".

Pour en savoir plus :
  • Une étude CXP à venir - SERVICE EXPERT - Formation et développement personnel
  • Eclairage sur l'actualité - Compte-rendu du salon E-Learning Forum, février 2011 (réservé à nos abonnés CXP Classic (lien vers la page CXP Classic))
Claire Leroy


Sur ce blog :


mercredi 9 mars 2011

TICE, francophonie et (recherche &) développement

Source : La Toile de l'éducation (Le Monde)

Frantice Frantice.net est une revue scientifique lancée en 2010.

Son originalité : elle est francophone et consacrée aux technologies et aux espaces numériques en éducation et en formation. Une rareté, en somme.

Présentation de la revue

"L
e projet éditorial de la revue en ligne Frantice.net, avec le soutien de l’AUF, repose sur la volonté de soutenir la production scientifique, notamment celle des jeunes chercheurs, sur l’usage des TIC dans tous contextes éducatifs au Nord comme au Sud. Notre ambition est de soutenir une réflexion multiréférencée sur les TICE et leur apport aux évolutions de l'éducation et de la formation.

Les questions de développement, largement discutées par ailleurs, seront ici débattues sous l’éclairage

  • des enjeux,
  • des effets,
  • des contraintes
  • et des leviers

liés à l’intégration de ressources numériques à l’école ou en formation.

Les contributions de recherche attendues ici porteront, entre autres,

  • sur l’analyse de pratiques, de dispositifs pédagogiques, des politiques publiques,
  • sur les effets de contextes pour l’intégration des TICE,
  • sur les approches instrumentales et didactiques, sur les interactions rendues possibles…

Nous espérons ainsi dynamiser un espace d’échange sur la recherche au Sud comme au Nord, dans un champ porteur de questions inédites pour l’éducation et la formation, autant sur les terrains fortement dotés que sur les terrains faiblement dotés technologiquement. Ces questions sont nécessairement solidaires des besoins de développement de toutes les communautés."

Formation à distance et classes virtuelles au menu de la “RGPP” (Révision générale des politiques publiques)

Source : cinquième rapport d’étape sur la “RGPP” "Révision générale des politiques publiques", rendu public le 9 mars 2011

C'est dans la partie "Note de synthèse" en page 20 :

Axe n°6 : Développer une culture de l’innovation dans les services publics
  • Pour le développement des classes virtuelles (formation à distance mettant en présence des personnes situées en des lieux géographiques différents grâce à une interface web), deux ministères pilotes ont été désignés en 2010 : le ministère de la Justice et des Libertés et le ministère de l’Intérieur, de l’Outre mer, des Collectivités territoriales et de l’Immigration (direction générale de la police nationale), sur deux thèmes : une formation continue au nouveau système d’information des ressources humaines, et une formation bureautique grâce à l’appui et à l’accompagnement du Ministère de l’Education Nationale et de la DGAFP.
  • En 2011, la promotion des classes virtuelles dans la fonction publique sera poursuivie avec la mise en oeuvre opérationnelle des actions expérimentales dans les deux ministères pilotes et l’extension de la démarche auprès d’autres structures
puis plus loin dans la partie "Améliorer l’efficacité des fonctions support" – page 3/5

La RGPP a, dès 2007, encouragé les mutualisations dans le domaine de la gestion des ressources
humaines. Partant de la nécessité d’optimiser cette fonction dans toutes ses dimensions, le CMPP du 30 juin 2010 a décidé d’amplifier le mouvement de mutualisation en rénovant la gouvernance interministérielle de la fonction ressources humaines par la DGAFP, autour de deux premiers chantiers.
  • Le premier vise à optimiser l’appareil de formation continue en développant la complémentarité entre les opérateurs locaux (cf. partenariat IRA-IGPDE…), le recours aux nouveaux outils de formation (E-learning, classes virtuelles), et en mutualisant les offres de formations transverses. (...) Des premiers résultats ont été obtenus avec (...) la mise en oeuvre de deux projets de classes virtuelles en capitalisant sur l’expérience développée par le ministère de l’Education nationale : formation au SIRH au ministère de la Justice et des Libertés, et formation « open office » à la direction générale de la police nationale. Le projet, conduit en 2010, a également permis d’élaborer un guide méthodologique à l’attention de l’ensemble des ministères souhaitant mettre en place des formations sous forme de classes virtuelles.

mercredi 2 mars 2011

Retour de la réunion CapDigital du 1er mars


Retour de la réunion CapDigital du 1er mars matin


(voir le billet du 8 février : Agenda ! Cap Digital organise le 1er mars une réunion d’information et d’émergence de projets sur l’Appel à Projets de R&D “e-Education”)



C'est un envoi de Julien Soullière du 1er mars après midi : :


Bonjour,


Tout d’abord, je tiens à remercier celles et ceux qui ont été parmi nous lors de la réunion de ce matin. J’espère sincèrement que cette dernière aura été aussi intéressante et constructive que vous l’espériez.


Pour votre information, et dans le but de faciliter de prochaines prises de contact, le lien ci-dessous vous dirigera vers l’ensemble des présentations proposées ce matin. Vous trouverez également la liste, mise à jour, des inscrits à la réunion.


http://upload.capdigital.com/capdigital/EDUC_01-03-11.zip

AAP R&D « Technologies de l’e-Education » Réunion d’information et d’émergence de projets 1er Mars 2011 - UPMC

AAP R&D « Technologies de l’e-Education » Réunion d’information et d’émergence de projets 1er Mars 2011 - UPMC

(Commentaire F. Godlewski : j'ai particulièrement apprécié les présentations

· des projets d'une part,

· et des compétences des acteurs en recherche de partenaires d'autre part,

voir le document "05 - Présentations Projets & Compétences".

Voir aussi le document "04 - Présentations Projets Communauté", qui présente trois projets fédérateurs issus de la communauté CapDigitalEducation :

· FPEN –Fédération des Professionnels de l’Education Numérique

· «Etablissement Numérique 2012»

· «Connecteurs des Connecteurs»)

Dans l’attente de vous revoir, je vous souhaite une très bonne continuation,



Julien SOULLIERE


Chargé de mission - Référent DSN, EDU, SUM


Tel. +33 (0)6 25 47 60 36


julien.soulliere@capdigital.com


Cap Digital, Business Cluster For Digital Content and Services

Passage de l'Innovation, 74 rue du Faubourg Saint-Antoine 75012 Paris - France


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