Continuation d'un petit bulletin de news sur la e-formation que je destine principalement à mes correspondants des Ministères de l’Égalité des territoires et du Logement (METL), et de l’Écologie, du Développement durable et de l’Énergie (MEDDE) - [Firefox recommandé] - Au ralenti à compter de mai 2012 (je suis en retraite)
"Le site Educpros publie une analyse consacrée aux quelques universités françaises ayant investi les sites de vidéos en ligne dédiés à l'éducation telles que iTunes U ou Youtube Edu.
Elle montre que la plupart de ces plateformes sont aujourd’hui largement dominées par les Anglo-Saxons.
Elle s’intéresse également aux motivations des institutions françaises dans ce domaine.
Ce projet lourd de vidéo de prof du supérieur a fait l’objet d’une présentation assez décoiffante par Jean-Hugues Lauret (Institut Télécom) et Roland Séneor (Ecole Polytechnique),
Énormément de technologies (haute définition), enrichissement de contenus (indexation, interactivité, traduction simultanée, liens avec des documents annexes, ...) des teraoctects de stockage, une aide de la région Ile-de-France et d'un gentil sponsor [?], ... . C'est présenté comme de la pure communication marketing "must have" pour attirer les étudiants étrangers ! (et on pose ensuite quelques questions pour savoir si cela peut être aussi par ailleurs un outil pédagogique ...).
Annonce de réunions pour ce projet dans le cadre Union pour la Méditerranée : "on va dupliquer en Tunisie, au Maroc, en Algérie, ... . Il y aura une fédération OVE France & UPM.
(NB : dans cette présentation, aucune allusion aux chaînes Canal-U et aux UNT ! )
Les news de Momidum de ce matin me font explorer leur site-vitrine.
L'entrée "Thèmes" démontre opportunément, de manière auto-référente, des sujets "RichMédia en e-formation" en rapport avec ce blog : c'est bien Ce Qu'il Fallait Démontrer !
Dans le cadre de la semaine de son dernier comité de pilotage (du 21 au 25 septembre 2009), l'équipe du projet EURO-QLIO a organisé cette rencontre le jeudi 24 septembre 2009 de 14h à 18h à la Faculté des Sciences et Techniques de Nancy
Séminaire du 28 mai 2009 organisé aux fontaines - capgemini avec l'UDECAM, UCA et Offre media.
Au cours de ces rencontres, des experts reconnus ont abordés des thèmes tels que la communication responsable, les bonnes pratiques médias - développement durable à l'international, ou la perception «développement durable» des médias par le grand public, ainsi que des études de cas, devant un parterre choisi.
Colloque international organisé les 25 et 26 Juin par l'Université Jean Moulin Lyon 3 en partenariat avec l'Université Lumière Lyon 2 avec comme thème principale: la valorisation du e-learning
Les organisateurs de ce colloque ont désiré pour cette quatrième édition susciter le débat autour de la valeur du E-learning et de ses productions. Cette problématique dépasse le cercle de l’enseignement supérieur, et sera l’occasion d’entendre des collègues d’horizons divers, poursuivant la pluridisciplinarité de cette manifestation.
Consultez l’intégralité des présentations Momindum et découvrez nos produits et services. Tutoriels présentant les différentes solutions Momindum, interviews, présentations des partenaires, vœux …
Prochaine édition : mardi 25 mai 2010, de 17h à 19h salle A de la Maison des Sciences de l'Homme Paris Nord 4, rue de la Croix Faron - Plaine St Denis
Des images en pédagogie aux ressources numériques : itinéraires en technologie de l’éducation
À l’occasion du don d’une partie de sa bibliothèque et de ses archives au service documentaire de la MSH, un débat sera organisé autour de l’itinéraire de Geneviève Jacquinot, avec la participation de Laurent Petit, Elisabeth Fichez et Julien Deceuninck afin de mieux cerner – à partir de l’exposition de leurs travaux respectifs - les dimensions thématiques, disciplinaires et épistémologiques de ce qu’il est convenu d’appeler, depuis les années 70 en France, la technologie éducative.
Le capitaine Yann Postic, organisateur de ces rencontres, a préparé un programme nourrissant , où j'ai retrouvé Manuel Majada (UTC), Françoise Galland (ANSTIA), KTM Advance. Au vu des sujets que je parcours dans ce blog, il m'a demandé de faire une intervention de clôture.
Les stands liés à cet évènement montraient en grande partie des simulateurs de toutes sortes : pilotage d'engins et d'aéronefs, entrainement au parachute directionnel (très intéressant ! l'apprenant est en immersion, harnaché avec un casque-écran-d'affichage, il active les câbles directionnels, et il voit dans son casque le paysage se modifier avec les mouvements du parachute et de sa tête ; l'instructeur suit tout ce que fait et voit l'apprenant).
Pour avoir une idée du business assez colossal que représentent les technologies de formation pour la Défense, passez un moment à feuilleter les numéros de la revue Military Training Technology : c'est du sérieux !
C'est ce que j'ai fait pour ma part, de manière à avoir une idée du public auquel je m'adressais ... . J'en ai tiré l'idée que les militaires ont déjà une expérience énorme en matière de simulation de théâtres d'opération, avec leurs environnements physiques et communicationnel (une discussion lors du déjeuner m'a fait découvrir que c'était bien le cas).
Je n'avais pas mieux dans mes soutes pour montrer à ce public les promesses de l'enseignement numérique : j'ai choisi (en suivant en cela les vœux de l'organisateur) de montrer comment chacun individuellement commence à redécouvrir les bases de la pédagogie lorsqu'il choisit d'entrer dans la e-formation avec les moyens du bord. Je n'ai pas enregistré le son de mon intervention, je ne peux donc pas le transformer en Speechi.
La Mission Ecoter souhaite vous faire part de la prochaine Réunion-débat qu'elle organise le mardi 18 mai 2010,de 12h15 à 14h45 :
Thème de l'échange : Les TICE et l'Education
Invité : Ministère de l'Éducation Nationale - SDTICE avec
Monsieur Jean-Yves Capul, Sous-Directeur à la Sous-Direction des TICE
et Monsieur Jean-Michel Fourgous, Rapporteur de la Mission TICE auprès du Premier ministre et Député-Maire de la ville d’Elancourt (voir sur ce blog : Rapport Fourgous : con-ti-nuons-le--dé-bat !)
Faire parvenir vos questions, en fonction des points abordés :
Rapport "Réussir l’école numérique" portant sur les réflexions pour moderniser l’école par le numérique
Lignes principales ou priorités pour mettre le système éducatif francais à niveau
Orientations du ministère de l’Education nationale pour la rentrée ? (Circulaire de la rentrée) et place des TIC ?
Suites pour toutes les communes de l’opération "Ecoles Numériques Rurales"
Point sur les Espaces Numériques de Travail
Quelle est la place des collectivités territoriales ?
Quels sont les moyens mis en œuvre pour permettre l'investissement nécessaire au développement de l'école numérique ?
Afin de faciliter la mutualisation, au niveau national, des ressources pédagogiques produites par les enseignants et publiées sur les sites académiques, le groupe de travail VocabNomen a planché sur l'indexation de ces ressources.
Face à l'évolution des usages en matière de recherche, l'objectif est désormais de mettre en place un moteur général de type Google pour accéder à l'ensemble des ressources, là où les Edubases proposaient une recherche par critères via un formulaire. Mais également d'harmoniser la façon dont ces ressources sont décrites, pour permettre d'affiner tant la recherche que ses résultats, et assurer l'interopérabilité entre les différents systèmes.
Réunissant des représentants de la SDTICE, des académies d'Aix-Marseille, de Nantes, de Poitiers et de Rennes, de la DGESCO et du Scéren-CNDP, le groupe VocabNomen a donc réalisé un projet de grille commune de description, et soumet le résultat de ses travaux à l'appréciation des membres de la communauté éducative jusqu'au 14 mai.
Ainsi que l'expliquait Marie-Christine Milot, responsable du projet à la SDTICE, l'enjeu principal sur le plan des usages est en effet de « développer la culture de la description de ce qu'on met en ligne ». Et donc d'aboutir à un consensus qui assurera une mise en œuvre réussie au sein des différentes académies.
A travers un questionnaire, les membres de la communauté éducative sont donc appelés à se prononcer sur la pertinence de l'objectif global, ainsi que sur les 5 orientations retenues :
une seule grille de description pour tous les types de ressources académiques ;
des informations détaillées pour décrire les ressources pédagogiques ;
seulement six éléments obligatoires à renseigner ;
des vocabulaires autant que possible communs ;
permettre les échanges tout en laissant la place aux besoins locaux ou disciplinaires.
Enfin, il est également possible de réagir à des pistes graphiques de principe concernant la fiche de saisie de descriptions de ressource, ainsi que les résultats d'une recherche via un moteur de type Google (voir ci-dessous).
"Plusieurs organisations de partout à travers le monde ont formé une alliance afin de permettre aux enseignants et étudiants du monde entier le partage de ressources pédagogiques en ligne .
Multimedia Educational Resources for Learning and Online Teaching (MERLOT) aux États-Unis,
et la National Institute of Multimedia Education (NIME) au Japon.
Ces organisations se sont engagées à travailler en collaboration pour concrétiser la vision de permettre l'accès en tout temps à du contenu éducatif de qualité.