Continuation d'un petit bulletin de news sur la e-formation que je destine principalement à mes correspondants des Ministères de l’Égalité des territoires et du Logement (METL), et de l’Écologie, du Développement durable et de l’Énergie (MEDDE) - [Firefox recommandé] - Au ralenti à compter de mai 2012 (je suis en retraite)
Je me fie une fois de plus aux nouvelles du jour de l'Atelier pour sélectionner une information. Le sujet : celui des outils de travail "réellement collaboratifs", et de l'acquisition des compétences collaboratives. J'en ai souvent traité sur ce blog.
je vois que l'application est en OpenSource, et disponible gratuitement en français, et que nous pouvons donc tous l'utiliser ;
je regarde les vidéos d'introduction et de présentation (encore en anglais) : il s'agit d'utiliser en classe (= présentiel, avec un poste de travail par élève) de manière programmée, une palette d'outils collaboratifs : fils de discussion, graphe logique des discussions, co-écriture, sondage, chat, ... ;
En effet, le CNRS, Sciences de l’homme et de la société et l'Ecole Nationale Supérieure des Mines, à travers Armines (Association pour la Recherche et le Développement des Méthodes et Processus Industriels) font partie du consortium de LEADS
Je vois beaucoup de points communs avec les approches présentées par Thérèse Laferrière le 25 juin 2008 (par exemple le Knowledge Forum) au séminaire Tématice (organisé par le même Georges-Louis Baron), voir le début de mon article du 23 mars : Communautés d'apprentissage + jeux : quel blending ?
Il me parait tout-à-fait évident que nous les adultes avons grandement besoin, certainement plus que les scolaires, de participer à des séances de travail utilisant ce type de plateforme comme initiation enfin sérieuse au travail collaboratif !
Roland Billon organise le 14 mai la Cinquième Conférence-Rencontre entre l’Enseignement et les Professionnels du secteur de la Construction sur l’Interopérabilité, de 9h à12h30, à la Fédération Française du Bâtiment.
La manifestation du 14 mai traitera de la synthèse du Livre Blanc du projet eXpert mais aussi du Développement durable et TIC dans l’enseignement du point de vue de la maquette numérique et des IFC.
"Depuis plusieurs années, les métiers de l'architecture et du bâtiment mettent en avant le rôle clé de l’enseignement, de sa recherche adossée et des formations professionnelles dans l’accompagnement et la formation aux nouvelles technologies. L’enseignement ne peut donc plus se contenter de suivre : il devient moteur ! À ce titre, il doit lui aussi, livrer son livre blanc dans le projet eXpert."
Voici deux des quelques idées à retenir de toutes ses recommandations :
Généraliser un enseignement collaboratif interprofessionnel. C’est la première et la plus importante étape !
Proposer des simulations de l’activité professionnelle en équipe de collaboration dès l’école. Pour étudier un projet, la réunion physique d’étudiants issus de plusieurs établissements différents sur une période de plusieurs mois pose tellement de problèmes que l’usage de logiciels de conception et de calcul à distance s’impose. Et donc aussi à terme les outils informatiques normalisés de l’interopérabilité…
Ainsi, ‘Maquettes numériques et nouvelles pratiques de collaboration’ est un enseignement est dispensé depuis 2007 aux étudiants de 3e année de l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Toulouse.
Le programme de la journée du 15 est alléchant :
Sous l’égide de la DGE (Ministère de l’Economie, des finances et de l’Emploi) et du PUCA (MEEDDAT), organisée par les Fédérations Professionnelles du Secteur de la Construction, sponsorisée par la FFB et l’entreprise St Gobain-Isover.
Animateur : Olivier Celnik, Architecte, Ateliers numériques, Formation professionnelle des architectes, enseignant à l'ENSA de Paris Val-de-Seine, chercheur à l'EVCAU
09h00 - Accueil des participants.
09h30 - Ouverture : Les Enjeux des TIC pour le secteur de la Construction et le Projet eXpert. Anne Laurent, Chef du bureau Usages des Technologies de l'Inforrmation et de la Communication, Ministère de l’Economie, des Finances et de l’Emploi.
09h45 - Les Attentes des professions vers l’enseignement en matière de TIC et de DD. Docteur Jean-Jacques Terrin, Architecte, Professeur à l’ENSA de Versailles.
10h15 - Les outils logiciels d’évaluation et de calcul mis à disposition de l’enseignement et de la recherche par le CSTB. Docteur Guillaume Picimbono, chef de projet MEVE, CSTB
10h30 - Un exemple d’enseignement du projet en atelier collaboratif et interopérable à Toulouse. Bernard Ferries, Ingénieur, Enseignant à l’ENSA de Toulouse.
10h45 - Les outils pédagogiques en Eco-Construction proposés par l’Université Virtuelle Environnement et Développement Durable (UVED). Delphine Pommeray, Chef de Projet
11h00 - Les systèmes d’information de gestion technique de patrimoine à l’échelle d’une université. Benoît Vervancier, Directeur Général du groupe Archimen.
11h15 - Synthèse des réponses à la consultation des établissements d’enseignement et de recherche. Panorama des actions en projet . Roland Billon, MediaConstruct.
12h00 - Table ronde. Dialogue et examen des problèmes identifiés par les enseignants et chercheurs avec les Fédérations professionnelles de la maîtrise d’oeuvre et de l’ingénierie.
12h45 - Mesures d’accompagnement possibles par les Pouvoirs Publics. Clôture par Jean-Yves Ramelli, PUCA, MEEDDAT
13h 00 - Buffet
S’inscrire par mail à rolandbillon@yahoo.fr (en principe avant le 30 Avril 2009).