Continuation d'un petit bulletin de news sur la e-formation que je destine principalement à mes correspondants des Ministères de l’Égalité des territoires et du Logement (METL), et de l’Écologie, du Développement durable et de l’Énergie (MEDDE) - [Firefox recommandé] - Au ralenti à compter de mai 2012 (je suis en retraite)
Les intervenants dans les formations proposées par le NHI sont guidés pas à pas dans leurs démarches pédagogiques : la rubrique « resources » les renvoie vers des « Toolkits » différents selon le type de formation prévu, en distinguant :
Le développement durable fait évidemment partie des thèmes de ce centre de recherche depuis le début des années 1990, comme le montre une recherche avec le terme « sustainable ».
La gouvernance de l’ensemble du dispositif est présentée
où l’on voit les liens avec les analyses de l’ensemble des partenaires en termes de besoin de compétences et de déroulement de carrière : Core Curriculum Matrix Development.
La session est présentée en ligne (executive summary) avec une présentation image + son d'environ 20 minutes avec Adobe Presentation. Cliquer sur l'icône qui a la forme suivante pour suivre le plan par séquences courtes :
Le cas de la « viabilité hivernale » est justement celui qui m’a servi pour illustrerdepuis trois ans mes argumentaires en faveur de la e-formation dans le ministère.
En effet, le pôle national d’expertise dans ce domaine est au CETE de l’Est (Groupe Viabilité Hivernale au Laboratoire Régional de Nancy). Pour la dissémination et la valorisation de l’expertise et des connaissances capitalisées par ce pôle, Jean Livet s’est d’abord orienté vers la création d’un site internet « à base de connaissances » pour la communauté des professionnels concernés (dans les services routiers de l’Etat et des collectivités territoriales, dans des entreprises et prestataires spécialisés, …).
Il s’est ensuite penché sur les manières de démultiplier sa présence dans les actions de formation, puisqu’il devait intervenir plusieurs fois par an sur les mêmes sujets dans les régions différentes. Le cas est emblématique : un expert du Réseau Scientifique et Technique du ministère a la volonté de démultiplier ses capacités de formation en recourant à la e-formation.
Il a demandé à Denis Ganz, étudiant en master de Sciences de l’Éducation et Formation des Adultes / Ingénierie pédagogique Multimédia (IPM), USTL – Lille de faire son mémoire de Master sur un dispositif de formation en ligne, enaffichant comme besoins prioritaires :
l’information personnalisée,
le conseil,
l’échange d’expériences
et l’apport d’expertises dans les domaines de la Viabilité Hivernale.
Le rapport "Un exemple de formation professionnelle traitée à distance – Premiers éléments de réflexion et proposition de prototype en réponse à une demande d’étude de faisabilité" est le journal du projet. Il cherche à faire une application pratique des méthodologies à suivre dans la conception de modules de e-formation.
