débatSalles de classe, réunions de travail, médias, institutions culturelles : les jeux vidéo quittent petit à petit les écrans et sont de plus en plus utilisés comme outils pédagogiques. Permettent-ils pour autant de mieux apprendre ?
Ils sont parus le 2 novembre :
Cet appel à projets vise à soutenir des projets emblématiques et innovants en matière d'enseignement supérieur. Il s'agit de valoriser l'innovation en matière de formation par le soutien d'un nombre limité d'initiatives ambitieuses, à la hauteur des standards internationaux. Les projets devront préfigurer les formations universitaires du futur et promouvoir de nouvelles démarches de formation, de nouveaux contenus. Les innovations attendues se situent sur le plan de l'attractivité, de la pluridisciplinarité, de l'employabilité des étudiants, du lien avec la recherche, et de l'ingénierie de formation.
Doté de 150 Millions d'euros, l'appel à projets IDEFI permettra un soutien pluriannuel. Il s'adresse à l'ensemble des établissements d'enseignement supérieur, universités et écoles, y compris ceux qui sont engagés dans une Initiative d'excellence (IDEX) ; toutefois, les financements IDEX et IDEFI ne seront pas cumulables.
Comme dans les autres actions des investissements d'avenir, les projets seront évalués par un jury international qui examinera tout particulièrement l'ampleur du projet, son caractère stratégique et transformant, son caractère novateur, le degré de mobilisation des acteurs et de leurs partenaires, et enfin l'ambition en matière de réussite des étudiants.
La date limite pour le dépôt des candidatures est fixée au 19 décembre 2011, et une publication de la liste des lauréats est envisagée au premier trimestre de l'année 2012.
Un dispositif d'appui et d'information est mis en place par la DGESIP au Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (contact : lancementidefi@education.gouv.fr).
Accès aux documents
Document A1 (bientôt disponible)
Document A2 (bientôt disponible)
Document de présentation du projet
Modalités
Dates limite de dépôt des dossiers
Les projets proposés doivent être déposés sous forme électronique (documents de soumission A1, A2 et du document de présentation du projet) impérativement avant la clôture de l'appel à projets : 19 décembre 2011
Documents de soumission signés
Une version du document financier A2 signée par le responsable du projet, le responsable légal de l'établissement coordonnateur du projet, ainsi que par les représentants des établissements partenaires, devra être scannée et déposée, sous la forme d'un document électronique, sur le site de soumission, accessible ci-dessus, avant le 20 janvier 2012 à 13h00, heure de Paris.
Pour toute information concernant la soumission à l'appel à projets "IDEFI", veuillez contacter par courrier électronique : idefi@agencerecherche.fr
Pour toute autre question, consultez la page de la cellule d'accompagnement mise en place par le Ministère de l'enseignement supérieur et de la rechercheLes Initiatives d'excellence en formations innovantes : investir pour l'avenir des étudiants
25 octobre 2011
Laurent Wauquiez, Ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche, et René Ricol, Commissaire général à l’investissement, ont présenté, le mardi 25 octobre, le nouvel appel à projets « Initiatives d’excellence en formations innovantes » (IDEFI)
Le 27 juin dernier le Président de la République a souhaité soutenir des projets emblématiques et innovants en matière de formation et compléter ainsi la dynamique des investissements d’avenir pour l’enseignement supérieur. Ces initiatives permettront de valoriser l’engagement des enseignants dans des projets de formation ambitieux et novateurs, au service de la réussite des étudiants.
L’appel à projets qui sera publié dans les tout prochains jours par l’Agence nationale de la recherche a vocation à soutenir un nombre limité d’initiatives ambitieuses, à la hauteur des meilleurs standards internationaux. Les projets devront préfigurer les formations universitaires du futur et promouvoir de nouvelles démarches de formation. Les innovations attendues se situent sur le plan de l’attractivité, y compris internationale, des étudiants, de leur employabilité, de la pluridisciplinarité, de l’ingénierie de formation, du lien avec la recherche, des partenariats conduits pour parvenir aux résultats attendus, y compris en termes d’égalité des chances et de variété des publics formés.
Ces « démonstrateurs » auront une portée exemplaire pour le système d’enseignement supérieur dans son ensemble.
Doté de 150 millions d’euros, l’appel à projets IDEFI permettra un soutien sur plusieurs années à vingt projets, au-delà des projets sélectionnés dans le cadre des Initiatives d’excellence. Il s’adresse à l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur, universités et écoles, y compris ceux qui sont engagés dans une Initiative d’excellence (IDEX) ; toutefois, les financements IDEX et IDEFI ne seront pas cumulables.
L’appel à projets IDEFI, par le soutien qu’il apporte au développement de l’excellence en formation complète l’effort déjà entrepris en matière de recherche par les investissements d’avenir.
Comme dans les autres actions des investissements d’avenir, les projets seront évalués par un jury international qui examinera tout particulièrement :
Les discussions, contributions et forums sont dorénavant ouverts au public sur le site de la mission Fourgous, consacrée à l’évolution de la pédagogie et de la formation des enseignants par l’utilisation du numérique.
Voir le billet du 18 février 2010 Rapport Fourgous : con-ti-nuons-le--dé-bat !
Pratiques innovantes, intégration des TICE, avenir de la pédagogie frontale, recrutement des enseignants, évolution du métier, compétences pour enseigner au XXIe siècle, … Chaque Français, parent d’élève, enseignant, chercheur, syndicat, journaliste etc. peut déposer ses commentaires, ses analyses, ses témoignages et expériences, ses réactions aux thèmes de la mission, à l’adresse suivante :
http://missionfourgous-tice.fr
Tous les articles du site sont ouverts à la discussion. Il est également possible d’écrire par l’intermédiaire de la rubrique : j’apporte ma contribution
Jean-Michel Fourgous, député-maire d’Elancourt (Yvelines) souhaite que ce site soit un lieu d’échange, de partage d’idées, d’expériences, qu’il s’inscrive dans l’esprit même de cette mission qui est collaborative, interactive et ouverte.
Les réformes ne peuvent pas être décidées que par quelques hommes : chacun d’entre nous doit pouvoir donner son avis et être entendu. La réussite de notre École ne se fera qu’ensemble !
Jean-Michel Fourgous a été nommé parlementaire en mission le 27 août dernier par le Premier ministre François Fillon. Il est l’auteur du rapport parlementaire « Réussir l’école numérique » (février 2010) et de l’ouvrage « Réussir à l’école avec le numérique » (Odile Jacob). Il a fait de la ville Élancourt un laboratoire d’innovation : TNI dans toutes les classes, visioconférence, soutien scolaire en ligne.
Contact presse :
Christophe Soulard
0661915776
christophe.soulard@ville-elancourt.fr
Voici toutes les informations pour vous inscrire : Et le dossier complet à télécharger
Le FFFOD et la région Centre invitent les acteurs de la formation à participer aux Neuvièmes Rencontres du FFFOD à Orléans, les 14, 15 et 16 novembre 2011. Ces rencontres se dérouleront avec l’appui du Conseil Régional du Centre à l’hôtel de la région.
Le monde de la formation est traversé par les différentes crises économiques, technologiques ou sociologiques qui secouent notre société. Il est balloté entre exigences économiques et héritages humanistes. Ses pratiques sont bouleversées par les technologies de l’information et de la communication, par les nouveaux usages et les contraintes économiques et par le mouvement rapide de toutes ces évolutions.
Après une période d’observation puis d’expérimentation, nous assistons aujourd’hui à une montée en puissance des formations numériques.
Nous constatons aussi que les expérimentations des nouveaux usages et des nouvelles façons de former sont nombreuses et prometteuses. Comment les acteurs intègrent-ils les nouveaux usages ? C’est à ces questions que le FFFOD souhaite répondre durant ces neuvièmes rencontres.
La région Centre, membre du FFFOD, nous accueille à Orléans. Elle est depuis plusieurs années à l’initiative d’un programme régional ambitieux de formation tout au long de la vie qui fait une large place aux TIC et organise un maillage serré d’offre de formations avec le réseau des organismes locaux. L’objectif est simple, il s’agit de faire de la région une région apprenante ! Elle a lancé récemment le chantier FOAD « visas à distance » sur toute la région et nous en communiquera les dernières conclusions le 14 novembre. Les régions de Bretagne, d'Aquitaine et du Limousin témoigneront également de leur propre stratégie pour développer les formations numériques.
Nous verrons le 15 novembre que grâce à l’ingénierie de formation et à l’ingéniosité des constructions des parcours de formation, les processus d’industrialisation de la formation deviennent compatibles avec la nécessaire attention humaine et l’efficace individualisation. Pierre Mœglin, directeur de la Maison des Sciences de l'Homme Paris Nord, nous éclairera sur « Les industries éducatives ».
L’après-midi, nous aborderons les ateliers « apprendre autrement » sur les pratiques des nouveaux usages des TIC en formation. Puis Marcel Lebrun, professeur à l’Université Catholique de Louvain, mettra en perspective toutes ces pratiques et nous parlera d’apprentissage 2.0 et de dispositifs de formation.
Le 16 novembre, il s’agira de sonder l’avenir. Sandra Enlart, Présidente du Conseil national d’évaluations de la formation (CNEF) et Directrice des études et de l'innovation Entreprise et Personnel, nous interrogera : Faut-il encore apprendre ?
Et comme il est toujours instructif de regarder ce qu’il se passe ailleurs, Francis Pisani, journaliste et internaute influent, nous livrera les résultats de son enquête sur la nouvelle façon d’informer : « Ce que le journaliste a à dire au formateur ».
Ne manquez pas les 9es Rencontres !
Cordialement
Le FFFODVue d'ensemble du projet Virtual Schools and Colleges (VISCED)
Le projet VISCED fait, sous forme de wiki, un inventaire systématique d'initiatives innovantes en TICE pour les 14 à 21 ans (secondaire et niveau L), en incluant les établissements virtuels.
Le projet VISCED se déroule du 1er janvier 2011 au 31 décembre 2012. Il est partiellement financé par la Commission Européenne.
Il succède au projet Researching Virtual Initiatives in Education (Re.ViCa) : le wiki de VISCED en reprend de très nombreux contenus.
C'est donc un concentré d'informations, à évaluer, ... et plus si affinités : à suivre (pour faire de la veille) et à alimenter de manière proactive (pour prendre l'habitude de communiquer à l'international sur ce que nous faisons).
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Bonus : la e-pédagogie en une page
Dans sa page d'accueil du jour, VISCED attire l'attention (dans un billet du 30 août "Getting to grips with Distance Education Pedagogy") sur un article intéressant "Three Generations of Distance Education Pedagogy" :
"Terry Anderson and Jon Dron from Athabasca University in Canada have published an interesting paper which traces the pedagogy behind distance education over several generations, namely
L'article est dans un numéro spécial "Connectivism : Design and Delivery of Social Networked Learning" : 
