Financement de l’enseignement à distance : table ronde le 18 décembre 2009 de 14h à 17h

Une table ronde sur le financement de l’enseignement à distance aura lieu à La Défense le vendredi 18 décembre 2009. Elle est organisée par le Centre national d’enseignement à distance (Cned), le Centre national de promotion rurale (CNPR), la Fédération interuniversitaire d’enseignement à distance (Fied), le réseau Formation continue universitaire (FCU), le Cerimes et l’Agefos PME.

Uniquement sur invitation. Confirmez votre venue à l’adresse : financement@cerimes.fr . Nombre de places limité.

Programme

Animation : André Escure - Escure Consultant

André Escure est l’un des négociateurs nationaux sur la réforme de la formation professionnelle Consultant en ingénierie de la formation professionnelle, il accompagne les entreprises dans toutes les phases de la gestion du plan de formation.

13h30 – 14h : Accueil

14h – 15h10 : première partie

Etat des lieux et cadre réglementaire

• M Jean-Philippe Cépède, Directeur Juridique-Observatoire, Centre Inffo
• Mme Brigitte Brysbaert, en charge de la FOAD au C2RP (CARIF Nord-Pas-de-Calais)
• Mme Charlotte Duda, ex-présidente de l’ANDRH

Interventions institutionnelles :

• Monsieur Florent Guhl, chef du bureau de la formation continue (FORMCO) au secrétariat général du Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche
• Bernard Falck, Directeur de l’éducation et de la formation, MEDEF
• Jean-François Foucard, CFE CGC, secrétaire fédéral de la métallurgie en charge de la formation professionnelle

Intervention de la salle et pause

15h30 - 17h : seconde partie

Stratégie des structures publiques :

• Fédération Interuniversitaire de l’Enseignement à Distance : Gérard-Michel Cochard (UPJV Université de Picardie Jules Verne)
• Réseau FCU : Alain Nicolas, Directeur du service commun de la formation continue de l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
• Centre national d’enseignement à distance : Sylvaine Roi, Directrice adjointe de la formation chargée de la formation tout au long de la vie
• Centre National de Promotion Rurale : Olivier Ferron, Directeur

Intervention de la salle

Les financements

• INTERFONGECIF Ile de France : David Mazurel, directeur du Fongecif Ile-de-France
• Fédération des particuliers employeurs de France (Fepem) : Frédéric Haeuw
• Partenariat Paris3 (Jean-François Maynier) / Air France (Eric de Dreuzy, en charge du développement du e-Learning à Air France)

Conclusion

• ANDRH – Association nationale des directeurs de ressources humaines

Cartographie numérique : les cours de l'Ecole Nationale des Sciences Géographiques sont en ligne

Pascal Barbier nous informe le 2 décembre, sur le forum de la plateforme Moodle de l'e-ENSG, de l'ouverture d'un service de téléchargement de cours.

J'ai indiqué "cartographie numérique" dans le titre pour ne pas effaroucher les lecteurs, mais le terme exact est "Géomatique". Pour vous faire une idée du sujet, passez quelques minutes à découvrir l'École Nationale des Sciences Géographiques, qui fait partie de l'Institut Géographique National, dont vous connaissez tous les fameuses cartes IGN et le Géoportail. Vous y apprendrez que l'IGN alimente de nombreux secteurs professionnels en données géographiques numériques "à la carte".

Pascal Barbier a monté l'e-ENSG, département d'enseignement à distance de l'ENSG, et organisé la production de ces ressources pédagogiques numériques. Depuis la fin du mois de juillet 2009, l'École Nationale des Sciences Géographiques offre un service gratuit de téléchargement de contenus pédagogiques sur les sciences, techniques et domaines de la géomatique : Initiation à la géomatique 7 Positionnement et géodésie 4 Photogrammétrie 3 Imagerie aérienne et spatiale 1 Topométrie 10 Informatique 4 Information géographique Bases de données localisées Systèmes d'Information Géographique (SIG) 12 Cartographie 27 Géomatique appliquée Langues vivantes Cours visualisables (au format SCORM) Autres domaines (cours UNIT) 1 Sauf exception, ces contenus sont produits sous licence "Creative Commons", c'est à dire qu'ils peuvent être utilisés par quiconque (individu ou structure) sous la responsabilité du bénéficiaire, avec la seule obligation de citer la source de provenance du document et l'auteur. "Faites en un usage illimité, faites le savoir, et n'hésitez pas à communiquer avec l'ENSG pour améliorer le service !" Contact : eENSG@ensg.eu

Agenda ! Serious Games Expo, le 9 décembre 2009 à Lyon

Selon ses propres dires, le Serious Game Expo est le salon incontournable pour rencontrer les meilleurs acteurs du Serious Game en France. Développeurs de serious games, de learning games ou d'advergames vous montreront leurs savoir faire lors de conférences ou de démonstrations.

Le Serious Game Expo vous ouvre ses portes le 9 décembre 2009 de 8h30 à 19h30 à la Cité Centre des Congrès à la Cité Internationale de Lyon.

Le podcast sans risques (juridiques)

Découvert sur le site de l'ANSTIA : un lien vers le guide juridique du podcast

Sous la direction d'André Lucas, professeur à l'Université de Nantes, membre de l'IRDP, Institut de Recherche en Droit Privé, et responsable d'un M2 Propriété intellectuelle, un "guide juridique du podcast" a été rédigé par Émilie Bouchet - Le Mappian, Sylvain Chatry et Stéphanie Le Cam, doctorants nantais.

Ce guide juridique vient d'être mis en ligne à l'adresse suivante :

• http://www.universites-numeriques.fr/fr/content/guide-juridique-du-podcast

C'est un bon complément au dossier documentaire sur la baladodiffusion réalisé et régulièrement mis à jour par le centre de documentation de la SDTICE, consultable ici :

• http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion

"Capsules de formation" : une vraie e-formation sur le sujet "banque de ressources d’apprentissage"

Les capsules de formation ont été réalisées en collaboration par le Groupe de travail sur les normes du Québec (GTN-Québec) et le portail edu-RAFAEL "Répertoire de ressources d’apprentissage pour tous les ordres d’enseignement" .

Le but de ces capsules est :

• de bien cerner la notion de ressources d’enseignement et d’apprentissage ;

• d’aider les administrateurs et décideurs à documenter le projet de banque de ressources

• et finalement à bien cerner le monde des normes en matière d’éducation.

Demandez le programme ! (actuellement, seule la capsule 1 est accessible) :

• Les banques de ressources d’apprentissage à ma portée

Cette capsule de formation vise à offrir au lecteur les bases nécessaires pour profiter des contenus mis à la disposition du public dans les banques de ressources d’enseignement et d’apprentissage.

• Partager des ressources pédagogiques par le biais des banques

Cette capsule de formation se présente sous la forme d’un arbre de décision visant à guider les intéressés dans leur démarche de réflexion pour l’établissement d’une banque de REA.

• Partager les ressources numériques dans le respect du droit d’auteur

Ce site Web est un guide aux enseignants. Il présente de façon simple et concise ce qu’il est permis de faire pour créer, réutiliser et diffuser différents types de contenus numériques en respectant la loi sur le droit d’auteur.

• Normes et standards

À l’heure où le monde du e-apprentissage profite de la normalisation de ses outils et de ses contenus, cette capsule vise à mieux faire connaître les conventions invisibles qui nous rendent la vie plus facile.

D’autres capsules ont été réalisées et permettent de cerner des aspects importants liés au monde des ressources d’enseignement et d’apprentissage.

Agenda ! Répondre avant le 10 décembre 2009 à l'appel à communication pour le CIUEN 2010

Colloque International de l'Université à l'Ere du Numérique (CIUEN 2010)

Université de Strasbourg, 14 au 16 juin 2010
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L'université de Strasbourg, en partenariat avec la SDTICE du Ministère de l'Education Nationale, organise le prochain CIUEN dont les objectifs sont de

• faire le point sur les organisations et politiques numériques des établissements,

• mettre en évidence les services aux étudiants et enseignants dans le domaine du numérique,

• mettre l'accent sur la formation à distance à l'ère du numérique,

• mettre en évidence le rôle des TICE dans la valorisation des ressources pédagogiques des universités,

• faire le point sur
  

• les organisations et les services pour la production,
• la médiatisation,
• la diffusion de ressources numériques
• et l’accès aux documents numériques.

Le colloque est organisé sous la forme de : conférences plénières, débats en ateliers, communications scientifiques et exposés techniques.

Par ailleurs, des stands sont mis à disposition d’une part de la communauté universitaire (SDTICE, universités, AMUE, CERIMES, Universités Numériques en Région, Universités Numériques Thématiques) et d’autre part de partenaires et industriels « sponsors » intéressés.


Appel à projets de communication

Les propositions de communication peuvent adresser l'une des 3 dimensions :

- Le recours au numérique dans la formation et la pédagogie

• Numériser et diffuser des formations
• Podcast : aspects pédagogiques et ingénierie
• Ressources pédagogiques et objets d’apprentissage
• Massification des usages : facteurs et conséquences pédagogiques
• La valeur ajoutée du recours pédagogique au numérique
• Efficacité des TICE pour la réussite des étudiants
• Accompagnement stratégique de l'enseignant dans le recours au numérique
• Recours au numérique en pédagogie : recherche et innovation
• La formation tout au long de la vie : les réseaux sociaux, de la tribu informatique au Web2

- L'organisation des établissements pour l’optimisation des usages du numérique

• Formation des étudiants au numérique
• Accompagnement des personnels : formation et assistance
• Infrastructure pour le déploiement du numérique
• Structuration des services pour le numérique (à l'intention des étudiants et de tous les personnels)

- La politique des établissements pour le développement du numérique

• Les pédagogues et le numérique : évolution du métier d'enseignant-chercheur à l'ère numérique
• Développement du numérique : évolution de la gestion des personnels
• Impact du numérique sur le pilotage et la gouvernance
• Indicateurs du pilotage du numérique et démarche qualité
• Cadre juridique des ressources numériques
• Partenariat pour le développement du numérique dans les établissements ou être transversales à plusieurs dimensions
• Participation du numérique à l'employabilité
• Les enjeux du système d’information
• Fédération et mutualisation des ressources numériques
• Impact du numérique sur la vie étudiante

Date limite de dépôt des propositions : 10 décembre 2009

Les propositions de communication comprennent :

• Les coordonnées de l'auteur (ou des auteurs) : nom(s), prénom(s), fonction(s), adresse(s) institutionnelle(s), mail(s)…

• Un titre (éventuellement un sous-titre)

• Un résumé de 2 à 3 pages accompagné de 3 mots clés

• Les propositions devront parvenir au Président du Comité Scientifique du CIUEN 2010 par courriel (bernard.michon@unistra.fr) avec une copie à la SDTICE ( marion.audoubert@education.gouv.fr )

Martine SCHNEIDER
Secrétariat Vice-Présidence - Bur. 138
Tél. 03 68 85 55 78
Fax : 03 68 85 11 30
mailto : martine.schneider@unistra.fr

UNIVERSITE DE STRASBOURG
Institut Le Bel
4 rue Blaise Pascal
CS 90032
67081 Strasbourg Cedex

L'Université Virtuelle Environnement et Développement Durable tient son séminaire technico-pédagogique les 16 et 17 novembre

L'Université Virtuelle Environnement et Développement Durable (UVED) organise son Séminaire technico-pédagogique les 16 & 17 novembre prochains à l'Institut Supérieur d'Ingénierie et de Gestion de l'Environnement (ISIGE) - 35, rue St Honoré) à Fontainebleau.

• UVED est une des universités numériques nationales. Elle soutient des projets de production de ressources et de modules de e-formation retenus lors d'appels à projets annuels.
  

• L'Institut Supérieur d'Ingénierie et de Gestion de l'Environnement de Mines-ParisTech a été créé en 1992 à l'initiative de 3 grandes Écoles d'Ingénieurs appartenant au réseau Paris Tech (Mines, Ponts, Gref). Il produit un Portail de ressources pédagogiques sur l'environnement et le développement durable, qui propose des modules de formation :
  
  
  

  • Écologie Industrielle

  
  

  • Pollutions des sols et nappes

  
  

  • Ecologie appliquée

  
  

  • Energies et changements climatiques

  
  

  • Contamination des milieux

  
  

  • Environnement industriel

Le séminaire fait le tour d'horizon de quelques projets et en tire des enseignements pour la suite de l'action d'UVED :

• Ouverture du Séminaire – Présentation des missions et travaux des groupes technique et pédagogique

• Tour d’horizon des ressources livrées / en cours de production

• Module UVED : Lecture du paysage

• Module UVED : Gestion intégrée des déchets municipaux – Mise en place du schéma directeur de gestion des déchets municipaux d’une communauté urbaine (GIDEM)

• Module UVED : Étude de cas et Outil pour les Pédagogies Actives (OPA)

• Modules UVED : Un projet E3D fédérateur dans son établissement & Météorologie Ozone

• Module UVED : Évaluation et gestion des risques naturels

• Module UVED : Analyse de Cycle de Vie. Application aux bioproduits

• Module UVED : Impact agronomique et environnemental de la gestion de matières organiques. Application aux Pays du Sud

• Synthèse des deux journées : granularité des ressources, évolution des cahiers des charges, de la charte graphique, du kit pédagogique.
  

Contact :

Delphine Pommeray, Chargée de projet UVED, delphine.pommeray@agrocampus-ouest.fr

Université Virtuelle Environnement & Développement durable
Agrocampus Ouest
Bâtiment 4 - Salle Linné
65, route de St Brieuc
CS 84215
35042 Rennes Cedex

Tél bureau: + 33 (0)2 23 48 55 77
Tél portable: + 33 (0)6 21 03 50 32
Fax: + 33 (0)2 23 48 55 35